När lärare hamnar på Youtube
I förra veckan var jag med i en diskussion rörande det faktum att elever ibland hänger ut lärare på nätet. Det var det lokala tv-/nätprogrammet 30 Minuter som hade bjudit in mig, Hans Flygare från lärarförbundet, Sofia Jannati från elevkåren på Folkungaskolan i Linköping och linköpingsforskaren Marcus Samuelsson.
Marcus Samuelsson har ställt till med lite rabalder, om än möjligtvis bara lokalt, när han uttalat sig om att nätpublicering av dåliga lärare kan vara ett vettigt hjälpmedel både när det gäller pedagogisk utveckling och diskussioner om exempelvis lärarroll och förebilder. Det var från detta diskussionen utgick. Se gärna inslaget här:
Ämnet är intressant, men första svårigheten är att hitta rätt utgångspunkt. Hans Flygare talar om det här som ett arbetsmiljöproblem. Att lärare riskerar att hängas ut på Internet, oavsett vad skälet är, ser han som något man måste komma tillrätta med. Marcus Samuelsson, som är forskare i pedagogik vid Institutionen för beteendeveteskap och lärande vid Linköpings universitet, å andra sidan närmar sig elden när han menar att de här filmerna som finns på bland annat Youtube pekar på en skev relation mellan lärare och elever. Utan att vara särskilt insatt i skolfrågor tänker att det finns många poänger i det. Det är också det jag försöker peka på i min del av diskussionen.
Att utifrån ett barn- och ungdomsperspektiv resonera kring vad de elever som hänger ut sina lärare egentligen vill säga med detta är ett konstruktivt sätt att bemöta det här. Att prata om kränkningen av läraren som det primära menar jag är inlåsande och befäster de strukturer som de här filmerna kan tolkas som ett svar på. Jag menar inte att förringa den upplevda kränkningen en uthängning på Internet, utan snarare dyka in i just precis den.
Mitt utgångsläge var, och är, att man måste försöka läsa in och av vad som egentligen försöker sägas med en videopublicering. Försöker man göra narr av en lärare kan jag personligen tycka att det är rätt fånigt, men det kan också vara något djupare som man försöker förmedla. Vi får inte glömma att elever faktiskt har rätt att bli bemötta värdigt och professionellt av de lärare de möter (på en arbetsplats dessutom, som är tänkt att delas).
Än mer intressant blir det när man lägger på den dimension Sofia Jannati tillför. Hon menade att det inte är Internet man ska fokusera på, vilket hon menade på ett ickeförringande sätt. Det gäller istället att se vad Internet innebär för de ungdomar som publicerar den här typen av filmer. Det går i många fall inte att se Internet som begränsat till att vara en anslagstavla. Istället krävs det att man sätter på sig nätkulturglasögonen och noterar att ungdomar använder nätet som en social arena, i många fall kan man också anta att det till och med är en primär eller i varje fall mycket betydelsefull sådan. Att då se publiceringen som ett kommunikativt grepp i ett socialt sammanhang kan därför vara nyckeln till en ökad förståelse av fenomenet, snarare än att måla in sig i ett kränk-hörn.
Tillägg: Som bonus vill jag också pusha för att jag och Marcus Samuelsson båda har pytsat in till den kommande boken “Youth Culture and Net Culture: Online Social Practice” som redakterats av Elza Dunkels, Gun-Marie Frånberg och Camilla Hällgren (priset är absurt, men låna den gärna på bibliotek när den kommer ut, den verkar vara riktigt bra!).
Kommentarer
5 kommentarer to “När lärare hamnar på Youtube”
Lämna gärna en kommentar!
Cybernorms.net- Conference on norms in April 6 February 2012There is a conference coming up 24-25 April at Lund University in Sweden. If you are academically into norms from any perspective, you should probably check it out. The name of the conference is The Normative Anatomy of Society. Relations Between Norms and Law in the 21st Century and it deals with “to promote an […]
- Cybernorms featuring Roger Cotterrell 15 January 2012Cybernorms.net at Lund University proudly presents a series of lectures on Sociology of Law hosted on iTunesU. The series display interviews with some of the worlds most prominent scholars in the field today. Håkan Hydén, professor at the sociology of law department, Lund university, has traveled around Europe in this first season, talking to famous sociolog […]
- Hungarian conference on Human rights v. Copyright in Feb 2012 10 December 2011We have during the last few years heard arguments for treating internet access with a rights-based approach, and we have seen national legislative examples of it (i.e. Finland, Costa Rica). That the internet and access to it, means so much for so many in terms of how we lead our lives, education, information, banking etc, […]
- Copyright and metaphors 5 November 2011Don’t miss the TorrentFreak article on my PhD thesis Metaphors and Norms – Understanding copyright law in a digital society (download thesis here [pdf]). TorrentFreak writes: When talking about piracy the entertainment industry and politicians often use the term “theft.” This is a huge problem according to the Swedish sociologist of law Stefan Larsson. In [. […]
- Cybernorms featuring Reza Banakar 4 November 2011Cybernorms.net at Lund University proudly presents a series of lectures on Sociology of Law hosted on iTunesU. The series display interviews with some of the worlds most prominent scholars in the field today. Håkan Hydén, professor at the sociology of law department, Lund university, has traveled around Europe in this first season, talking to famous sociolog […]
- Conference on norms in April 6 February 2012
[...] firade det hela med att peta klar min något längre post om Youtubade lärare. Läs gärna den på Cybernormbloggen! « Ny matig bok om The Pirate Bay [...]
[...] så lång håller jag med Marcus Samulsson, men Marcin skriver sedan något i inlägget ”När lärare hamnar på YouTube” på Cybernormer som griper tag i mig: den dimension Sofia Jannati tillför. Hon menade att [...]
Jag ser likheter mellan uppdragen lärare och politiker. Båda sitter i sitt samhällsbyggande uppdrag på makt och behöver granskas. Politiker har sedan länge tillbaka granskats av media som med text bild och försökt beskriva en verklighet. Elever har på senare tid fått möjlighet att göra liknande beskrivningar i text av sin verklighet genom exempelvis bloggen. Men mellan en elev och skolpersonal finns ofta ett ojämnt maktperspektiv, eleven kan i flera fall upplevas som mindre trovärdig. Medan det i journalist-politiker oftast finns en mer jämlik maktbalans. När nu även elever fått tillgång till att beskriva sin verklighet med hjälp av ljud- och bildupptagning ser jag möjligheter till en men jämlik maktbalans mellan elev och skolpersonal, Ljud- och bildupptagning av autentiska situationer är helt enkelt mer trovärdiga.
En annan aspekt med detta med filmning är att det kan vara en fantastisk möjlighetet till kunskapsspridning. Till de som var sjuka, till den i klassen som vill frächa upp sitt minne, eller till någon i en annan stad som inte förstår när sin lärare förklarar och behöver höra det från en annan lärare.
På grund av en jämnare maktfördelning och stora möjligheter till kunskapsspridning ser jag inga andra möjligheter än att en lärare får finna sig i att bli filmad i många typer av klassrumssituationer. Att det ingår i uppdraget som lärare.
Däremot är det viktigt att elevers integritet tillvaratas som också kan komma att hamna på film, att skolåersonal inte blir filmad i mer privata sammanhang i skolmiljön och att även en lärare med skyddad identitet kan ha det i praktiken.
Och det kan finnas tillfällen där elever lägger upp material på nätet enbart för att provocera och då materialet även kan vara framprovocerat just för detta ändamål. I dessa fall kan det vara en fråga om att speciellt inrikta sig på dessa frågor från skolans håll när det gäller skolans demokratiskt fostrande uppdrag. Det kan även vara en fråga om en arbetsmiljöfråga för personalen.
Detta med film- och ljudupptagning i skolan är alltså något som behöver diskuteras i klassrummet, i personalrummet, mellan forskare, i lärarutbildningen och bland politiker.
Men vi bör tänka på att i första hand se möjligheter och inte se ny teknik som ett hot. Bara vi lär oss att använda tekniken på rätt sätt kan den den vara till stor nytta.
[...] (Studiebevakare) Kommentera Gå till kommentarerna Jag fick en länk från Isak Gerson om en bloggartikel på cybernormer.se som handlar om lärare som blir filmade i skolan. Jag har tidigare hittat mkt trwvligt material på [...]
[...] Diskussionen om uthängda lärare på Youtube startade bland annat här, och har rest en bit. Det kan därför vara värt att plocka ner den igen och se var vi hamnat. [...]